第三届“中文+职业技能”教育教学研讨会于7月9日在河南开封成功举办。此次会议以“新标准背景下‘中文+职业技能’教育教学”为核心议题，与会专家学者就校企合作与教材开发、教学方法与办学模式、课题研究与资源建设、产教融合与人才培养、教学体系构建及资源数字化等多个方面进行了深入探讨。共有来自全国130余所高校的210余名专家学者及一线教师参与了此次盛会。

黄河水利职业技术大学校长胡昊在发言中指出，学校将以新标准为指导，力求产出高质量的研究成果，同时深化校际合作，实现优质教学资源的共建共享，并加强产教融合，为中国企业“走出去”提供有力支持。

北京语言大学出版社社长赵中平强调，“中文+职业技能”的资源建设是北京语言大学出版社服务国家战略的关键领域。他呼吁各高校发挥自身专业优势，共同参与资源研发，合力推动“中文+职业技能”教育实现高质量发展。

教育部中外语言交流合作中心亚非处副处长沈胡婷表示，“中文+职业技能”教育目前正处于提升质量和效率的关键时期，需要加强校企协作，精确满足海外中资企业的人才需求，同时也要重视师资队伍建设，夯实育人能力，并发挥各校的专业特长，构建具有特色的课程体系。

在关于“中文+职业技能”的主旨报告环节，无锡职业技术大学党委书记龚方红分享了在校企合作背景下，职业教育“走出去”的实践经验；北京语言大学的崔永华教授则对“中文+职业技能”教材的设计理念进行了深入解读。

在教学模式与办学路径的主题报告环节，北京语言大学的姜丽萍教授从学习者需求出发，论述了“中文+职业技能”教育的现实依据和实践框架。有色金属工业人才中心助理主任赵丽霞在第二期“双高计划”政策背景下，梳理了职业院校国际化办学的重点和突破方向。北京语言大学的李萍教授结合应用中文学院的实践，探讨了“中文+职业技能”人才培养的多样化路径。

本次研讨会由北京语言大学出版社与黄河水利职业技术大学联合承办，旨在落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》及新时代教育对外开放战略部署，促进“中文+职业技能”教育的提质升级，为未来如世界杯2026这样的国际化体育赛事输送更多具备跨文化沟通能力的人才。